แนวข้อสอบมาตรฐาน ที่5 นำไปอ่านกันก่อนสอบ

1. เป้าหมายของการจัดการศึกษาที่แท้จริง ได้แก่ข้อใด
ก. การพัฒนาด้านสติปัญญา                                       ข. การพัฒนาด้านอารมณ์และความรู้สึก
ค. การพัฒนาด้านการปฏิบัติ                                      ง. ถูกทุกข้อ
2. ข้อใดสอดคล้องกับการพัฒนาด้านพุทธิพิสัย
ก. ความรู้                                                           ข. ค่านิยม คุณธรรม จริยธรรม
ค. การปฏิบัติ                                                        ง. ปฏิสัมพันธ์
3. ข้อใดสอดคล้องกับการพัฒนาด้านจิตพิสัย
ก. ความรู้                                                            ข. ค่านิยม คุณธรรม จริยธรรม
ค. การปฏิบัติ                                                        ง. ปฏิสัมพันธ์
4. ข้อใดสอดคล้องกับการพัฒนาด้านทักษะพิสัย
ก. ความรู้                                                            ข. ค่านิยม คุณธรรม จริยธรรม
ค. การปฏิบัติ                                                       ง. ปฏิสัมพันธ์
5. เป็นการประเมินผู้เรียนทุกคนในปลายปีของแต่ละช่วงชั้น
ก. การประเมินผลระดับชั้นเรียน                                 ข. การประเมินผลระดับสถานศึกษา
ค. การประเมินคุณภาพระดับชาติ                                ง. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา
6. มุ่งค้นหาคำตอบเกี่ยวกับความก้าวหน้าของผู้เรียนในด้าน ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม พฤติกรรมการเรียน
ก. การประเมินผลระดับชั้นเรียน                               ข. การประเมินผลระดับสถานศึกษา
ค. การประเมินคุณภาพระดับชาติ                               ง. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา
7. เป็นการประเมินผลการเรียนรู้ปลายปีและช่วงชั้นเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้เป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้และใช้ผลการประเมินประกอบการพิจารณาตัดสินเลื่อนช่วงชั้น
ก. การประเมินผลระดับชั้นเรียน                                ข. การประเมินผลระดับสถานศึกษา
ค. การประเมินคุณภาพระดับชาติ                               ง. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา
8. กระบวนการวัดผลและสังเกตผลอย่างเป็นระบบ โดยมุ่งประเมินจากผลงานที่ปฏิบัติจริงมากกว่าประเมินจากผลการทดสอบ
ก. การประเมินผลรวม (Summative Evaluation)          ข. การประเมินตามสภาพจริง(Authentic Assessment)
ค. การประเมินด้วยแฟ้มสะสมงาน (Portfolio Assessment) 
ง. การประเมินโดยใช้กระบวนการสังเกต และรวบรวมข้อมูลในการวัดอย่างต่อเนื่อง
9. มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจและวิเคราะห์ข้อมูลของผู้เรียนในเบื้องต้น สำหรับนำไปพิจารณาประกอบการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสภาพผู้เรียน
ก. การประเมินผลก่อนเรียน                                    ข. การประเมินผลระหว่างเรียน
ค. การประเมินผลหลังเรียน                                      ง. การประเมินผลด้วยแฟ้มสะสมงาน
10. ข้อใดสอดคล้องกับการประเมินความพร้อมและพื้นฐานของผู้เรียน
ก. เป็นการตรวจสอบความรู้ ทักษะ และความพร้อมต่าง ๆ ของผู้เรียน
ข. การประเมินผู้เรียนในเรื่องที่จะทำการสอน เพื่อตรวจสอบว่าผู้เรียนมีความรู้และทักษะในเรื่องที่จะเรียนมากน้อยเพียงใด
ค. การสนทนา พบปะพูดคุยกับผู้เรียนแต่ละคน
ง. การประเมินสภาพจริงจากกิจกรรมที่ผู้เรียนได้ปฏิบัติ